{"id":922,"date":"2016-06-07T15:57:30","date_gmt":"2016-06-07T15:57:30","guid":{"rendered":"http:\/\/mkv.itm.miun.se\/gdk_examen_2016\/?p=922"},"modified":"2016-06-07T15:57:30","modified_gmt":"2016-06-07T15:57:30","slug":"kumpan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2016\/kumpan\/","title":{"rendered":"Kumpan"},"content":{"rendered":"

Att f\u00e5 en diagnos inneb\u00e4r v\u00e4ldigt ofta\u00a0en negativ st\u00e4mpel. Allt p\u00e5 grund av n\u00e5gonting som g\u00f6r att man avviker fr\u00e5n det som anses vara normalt. Men man \u00e4r faktiskt inte sin diagnos, man \u00e4r sig sj\u00e4lv. Min lillebror har ADHD och\u00a0fr\u00e5n personlig erfarenhet vet jag att han\u00a0\u00e4r lika kompetent som alla andra, det beh\u00f6vs bara andra metoder f\u00f6r att hitta dit.\u00a0S\u00e5 med fokus p\u00e5 ADHD och ASD f\u00f6ddes mitt varum\u00e4rke Kumpan och dess \u00e4mnesl\u00e5dor.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"exlogotyp-03\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_0171_2\"<\/a><\/p>\n

Designbeslut<\/h3>\n

Alla mina designbeslut fattades med hj\u00e4lp av bland annat f\u00e4rgforskning och det jag tagit reda p\u00e5 om ADHD och ASD under min f\u00f6runders\u00f6kning. Det \u00e4r \u00e4ven utifr\u00e5n den som jag best\u00e4mt vad \u00e4mnesl\u00e5dorna ska inneh\u00e5lla och vad jag tror passar bra f\u00f6r den funktion de \u00e4r menade att fylla. F\u00f6rpackningarnas f\u00e4rger parades ihop med respektive l\u00e5da utifr\u00e5n vad de st\u00e5r f\u00f6r; bl\u00e5tt f\u00f6r bland annat logik, gr\u00f6n f\u00f6r analytisk f\u00f6rm\u00e5ga och till sist orange f\u00f6r kreativitet.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"IMG_0215_1\"<\/a><\/p>\n

Utseende<\/h3>\n

Eftersom l\u00e5dan egentligen har tv\u00e5 m\u00e5lgrupper \u00e4r l\u00e5dan omsluten av en banderoll i butik, d\u00e4r b\u00e5de text och f\u00e4rg ska kommunicera till de vuxna konsumenterna. Det bruna omslagspapperet ska i det fallet st\u00e5 f\u00f6r lugn och p\u00e5litlighet, f\u00f6r det ska k\u00e4nnas tryggt att k\u00f6pa den h\u00e4r produkten. Resten av l\u00e5dan \u00e4r sparsamt dekorerad och \u00e4r t\u00e4nkt att kommunicera med tydlighet, allt f\u00f6r att det inte ska bli jobbigt att l\u00e4sa eller handskas med l\u00e5dan i en redan r\u00f6rig skolmilj\u00f6.<\/span><\/p>\n

\"IMG_0269_1\"<\/a><\/p>\n

L\u00e5dornas inneh\u00e5ll<\/h3>\n

L\u00e5dorna inneh\u00e5ller olika typer av visuella hj\u00e4lpmedel som g\u00f6r det l\u00e4ttare att se matten eller svenskan framf\u00f6r sig ist\u00e4llet f\u00f6r bara i huvudet. Ut\u00f6ver l\u00e5dorna f\u00f6r svenska och matte finns en l\u00e5da ocks\u00e5 enbart f\u00f6r att fr\u00e4mja kreativitet n\u00e4r det beh\u00f6vs en paus.<\/p>\n

Som en f\u00f6rl\u00e4ngning av l\u00e5dorna ska det ocks\u00e5 finnas ett webbverktyg och en app som ska g\u00f6ra kommunikationen mellan l\u00e4rare, f\u00f6r\u00e4lder och barn lite l\u00e4ttare. D\u00e4r ska man kunna f\u00e5 information och nyheter, till exempel f\u00f6r en b\u00e4ttre struktur i vardagen.<\/p>\n

Mattel\u00e5dan inneh\u00e5ller:<\/h3>\n