{"id":1,"date":"2017-05-25T06:45:49","date_gmt":"2017-05-25T06:45:49","guid":{"rendered":"http:\/\/mkv.itm.miun.se\/gdk_examen_2015\/?p=1"},"modified":"2017-06-08T12:06:31","modified_gmt":"2017-06-08T12:06:31","slug":"examensprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/examensprojekt\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Examensprojekt 2017<\/strong>
\nDet sj\u00e4lvst\u00e4ndiga arbetet ska ge ett integrerat vetenskapligt och konstn\u00e4rligt syns\u00e4tt
\np\u00e5 hur kommersiella f\u00f6rpackningar kan bidra till en h\u00e5llbar utveckling.
\nAtt bidra till h\u00e5llbar utveckling g\u00f6r en kommersiell f\u00f6rpackning n\u00e4r den
\np\u00e5 ett aff\u00e4rsinriktat s\u00e4tt \u00e4r med och l\u00f6ser ett problem som hj\u00e4lper samh\u00e4llet
\natt n\u00e5 n\u00e5got av de av FN definierade h\u00e5llbara utvecklingsm\u00e5len.<\/p>\n

Det sj\u00e4lvst\u00e4ndiga arbetets tre delar:<\/strong>
\n1. Unders\u00f6kande del<\/strong>
\nGe en vetenskaplig grund till den designl\u00f6sning som ska presenteras.
\nDen skriftliga delen ska p\u00e5 s\u00e5 vis underst\u00f6dja trov\u00e4rdiga kreativa briefer och en
\nv\u00e4l unders\u00f6kt designl\u00f6sning.<\/p>\n

Inledning
\nTeori
\nMetod
\n\u2013 Vetenskaplig metod
\n\u2013 Visuell Research
\nResultat och analys
\nSlutsats<\/p>\n

2. Kreativ del<\/strong>
\nTa fram en designl\u00f6sning som l\u00f6ser problemet i den unders\u00f6kande delen.<\/strong>
\nReflektera \u201dIn action\u201d till varje rubrik.<\/strong><\/p>\n

a. Konkretisering av kreativa briefer
\nArbeta fram konkreta huvudbrief och specifika kreativa briefer.<\/p>\n

b. Konceptuellt arbete (Id\u00e9er och scenario)
\nSkapa id\u00e9er kopplade till kreativa briefer. Fokus p\u00e5 id\u00e9h\u00f6jd och scenario.<\/p>\n

c. Funktionellt arbete (Sedd, H\u00f6rd, F\u00f6rst\u00e5dd och L\u00e4st)
\nV\u00e4lj ett tydligt sp\u00e5r utifr\u00e5n tester och unders\u00f6kning.<\/p>\n

d. Gestaltande arbete
\nVisualisera l\u00f6sningar ned p\u00e5 detaljniv\u00e5.
\nF\u00f6rtydliga och f\u00f6rst\u00e4rka id\u00e9er.<\/p>\n

e. Utst\u00e4llning p\u00e5 Sundsvalls museum 19\u201328 maj
\nPresentera hela projekt. Hur ska publiken f\u00f6rst\u00e5 och f\u00e5 \u00f6versikt \u00f6ver projektet utan att det tappar visuell slagkraft och konstn\u00e4rlig h\u00f6jd.<\/p>\n

f. Examination
\nPresentation, Kulturmagasinet 17\/5
\nOpponent Jimmy Nor\u00e9n.<\/p>\n

g. Pitch
\nDu ska med hj\u00e4lp av 3 bilder p\u00e5\u00a0 1 minut presentera ditt projekt p\u00e5 scenen p\u00e5 torget p\u00e5 Kulturmagasinet. 19 maj kl 15.00\u201316.30-<\/p>\n

3. Reflekterande del<\/strong><\/p>\n

a. On action
\nN\u00e4r arbetet \u00e4r genomf\u00f6rt reflektera skriftligt och visuellt
\n\u00f6ver examensprojektet.
\nVilka styrkor och svagheter g\u00e5r att\u00a0 identifiera i examensprojektet.
\nReflektera \u00f6ver resultatet utifr\u00e5n f\u00f6ljande rubriker:
\n\u2013 Problem
\n\u2013Id\u00e9
\n\u2013Funktion
\n\u2013Gestaltning\/hantverk
\n\u2013Presentation
\n\u2013Utst\u00e4llning<\/p>\n

b. In action
\nSammanst\u00e4ll \u201dIn action\u201d reflektioner.<\/p>\n

Boken<\/strong>
\nDe sj\u00e4lvst\u00e4ndiga arbetena sammanst\u00e4lls och l\u00e4mnas in i bokform.<\/p>\n

Kursansvarig<\/strong>
\nNiklas Fagerholm<\/p>\n

Medverkande l\u00e4rare<\/strong>
\nMikael Becker, Kristina Brink, Anna-Sara Fagerholm, Kevin Gater, Karina G\u00f6ransson.<\/p>\n

G\u00e4sthandledare \u2028<\/strong>
\nEric Ericson<\/p>\n

G\u00e4stopponent\u2028<\/strong>
\nJimmy Nor\u00e9n<\/p>\n

Utst\u00e4llning<\/strong>
\nMade In Sundsvall Part two
\nExamensprojekt Mittuniversitetet
\nGrafisk design och kommunikation
\nSundsvalls museum1 19\u201328 maj<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Examensprojekt 2017 Det sj\u00e4lvst\u00e4ndiga arbetet ska ge ett integrerat vetenskapligt och konstn\u00e4rligt syns\u00e4tt p\u00e5 hur kommersiella f\u00f6rpackningar kan bidra till en h\u00e5llbar utveckling. Att bidra till h\u00e5llbar utveckling g\u00f6r en kommersiell f\u00f6rpackning n\u00e4r den p\u00e5 ett aff\u00e4rsinriktat s\u00e4tt \u00e4r med och l\u00f6ser ett problem som hj\u00e4lper samh\u00e4llet att n\u00e5 n\u00e5got av de av FN definierade …<\/p>\n

More →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"quote","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-quote","hentry","category-exam","post_format-post-format-quote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1478,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/1478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/gd\/examen_2017\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}