{"id":2894,"date":"2024-05-01T13:58:00","date_gmt":"2024-05-01T13:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/?p=2894"},"modified":"2024-05-27T13:28:56","modified_gmt":"2024-05-27T13:28:56","slug":"klara-holm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/?p=2894","title":{"rendered":"Design av kontorstillbeh\u00f6r"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sammanfattning<\/h2>\n\n\n\n

Detta examensarbete \u00e4r i samverkan med f\u00f6retaget Skultuna 1607. Arbetets utmaning \u00e4r att skapa en serie, innefattande tv\u00e5 designl\u00f6sningar, av kontorstillbeh\u00f6r, som bidrar till att \u00e5tg\u00e4rda problemet att inte k\u00e4nna arbetsro-, motivation, trivsel och ordning, vid hemarbete. Ut\u00f6ver det \u00e4r det slutgiltiga resultatet \u00e4mnat att spegla Skultunas formspr\u00e5k s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt. Arbetet f\u00f6ljer en iterativ designprocess som best\u00e5r av tre faser, den analytiska fasen, kreativa fasen och presentationsfasen.<\/p>\n\n\n\n

I den analytiska fasen h\u00e4mtades n\u00f6dv\u00e4ndig kunskap om \u00e4mnet genom att bland annat s\u00f6ka fakta och utf\u00f6ra en enk\u00e4tunders\u00f6kning. Den analytiska fasen resulterade dels i insikten att m\u00e5nga m\u00e4nniskor efter covid-19 pandemin v\u00e4ljer att arbeta hemifr\u00e5n via n\u00e5got typ av hemmakontor. Ytterligare en genomf\u00f6rd unders\u00f6kningsmetod visade att m\u00e4nniskor bryr sig mycket om att ha estetiskt tilltalande kontorstillbeh\u00f6r och att h\u00e5lla ordning och struktur i sin arbetsplats.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e4refter gick arbetet in i den kreativa fasen d\u00e4r id\u00e9genereringar utf\u00f6rdes. Efter utv\u00e4rderande av id\u00e9genereringarna, p\u00e5b\u00f6rjades skisser i 3D-program f\u00f6ljt av prototypande och tester. Detta gav insikter som ledde till justeringar av designkonceptet f\u00f6r att b\u00e4ttre uppfylla anv\u00e4ndarens behov, vilka fastst\u00e4lldes i den analytiska fasen. Detta resulterade i tv\u00e5 produktkoncept till projektets serie av kontorstillbeh\u00f6r. Den f\u00f6rsta produkten vars syfte \u00e4r att f\u00f6rvara och organisera pennor men \u00e4ven ge anv\u00e4ndaren m\u00f6jlighet att f\u00f6rvara valfria f\u00f6rem\u00e5l, samt den andra produkten i serien som resulterade i en station till anv\u00e4ndarens mobiltelefon. Denna ger anv\u00e4ndaren m\u00f6jlighet till att ladda mobilen samtidigt som den befinner sig i stationen. D\u00e4rmed till\u00e5ter detta anv\u00e4ndaren att delta i exempelvis mobila videom\u00f6ten eller telefonsamtal vid hemarbete utan att manuellt h\u00e5lla i telefonen.<\/p>\n\n\n\n

Process<\/h2>\n\n\n\n

Processen f\u00f6ljde den iterativa metoden “double diamond” som utg\u00e5r fr\u00e5n att ett problemomr\u00e5de unders\u00f6ks och defineras f\u00f6ljt av id\u00e9genereringar, prototypande och tester. I slut\u00e4ndan har f\u00f6rhoppningsvis en bra designl\u00f6sning uppn\u00e5tts.<\/p>\n\n\n\n

Utvalda skisser att arbeta vidare med<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

3D-modeller<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Slutkoncept och renderingar<\/h2>\n\n\n\n

Pennh\u00e5llare<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mobilstation<\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kontaktuppgifter<\/h2>\n\n\n\n

Email: klara-holm@hotmail.com<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tack f\u00f6r att du kikat n\u00e4rmare p\u00e5 mitt arbete!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sammanfattning Detta examensarbete \u00e4r i samverkan med f\u00f6retaget Skultuna 1607. Arbetets utmaning \u00e4r att skapa en serie, innefattande tv\u00e5 designl\u00f6sningar, av kontorstillbeh\u00f6r, som bidrar till att \u00e5tg\u00e4rda problemet att inte k\u00e4nna arbetsro-, motivation, trivsel och ordning, vid hemarbete. Ut\u00f6ver det \u00e4r det slutgiltiga resultatet \u00e4mnat att spegla Skultunas formspr\u00e5k s\u00e5… <\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":3038,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[20],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2894"}],"collection":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2894"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3609,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2894\/revisions\/3609"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3038"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/design.miun.se\/id\/examen\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}